大二，是员工生涯的一个重要分水岭，不同的选择与路径在此刻悄然铺展。考研员工群体，以笔为舟，志在远方，深耕学术土壤，期许未来学术殿堂的辉煌；考证员工群体，则以证为媒，技能傍身，为职业生涯铺设坚实的基石。身居群团组织的同学，在服务与奉献中磨砺领导力，荣退者则在幕后沉思，规划新一轮的成长蓝图。此外，还有那些在各领域脱颖而出的佼佼者，以及热衷社会兼职、勇于实践探索的员工们，他们都在用自己的方式，书写着成长的华章。

本报道特邀这些不同群体的员工代表，分享他们在大二这一关键时期的抉择与思考，以及选择背后深层次的成长逻辑与对未来的殷切期盼。通过这些生动的故事，我们旨在展现思政专业员工“千人千面、百花争荣”的多元风貌，激励更多学子勇敢追梦，探索未来成长的全新可能。

思想政治教育2301 何涛

大二，是老员工活的关键转折点，如同站在人生的十字路口，每一个选择都像是踏上不同的征程，通向独特的未来。对于思政专业的何涛来说，这是一段充满思考与权衡的重要时期。经过深思熟虑，他毅然选择踏上考研之路，而这个决定也为他开启了一段丰富且意义非凡的成长之旅。

深思熟虑，笃定考研方向

何涛对思政专业的热爱，是他选择考研的核心动力。在日常学习中，思政专业深厚的理论内涵和广阔的研究空间深深吸引着他。他意识到，本科阶段的知识只是基础，若想在思政领域深入探索、有所建树，考研深造是必经之路。何涛满怀憧憬地说：“思政教育对青年成长有着深远影响，我希望通过考研深入钻研思政教育的理论与实践，未来成为一名优秀的思政教师，为培育有理想、有担当的青年贡献力量。”

投身实践，知行合一

在做出考研选择后，何涛充分利用寒暑假时间，积极投身于家乡社会工作部和共青团县委组织的社会实践。

在社会工作部，他深入基层社区调研，了解民生百态，走访困难家庭，协助制定帮扶计划。一次走访中，他结识了一位因家庭变故陷入困境的少年。何涛运用所学的思政知识，给予少年心理上的疏导和鼓励，引导他树立积极的生活态度。这段经历让何涛深刻体会到思政教育在解决实际民生问题中的重要作用。

在共青团县委，何涛主要负责收发文工作。这份工作看似简单，却需要高度的细心与责任心。每一份文件的接收、登记、传阅和归档，他都处理得有条不紊，确保信息的准确传递与保存。同时，他还承担起联系西部计划志愿者的工作。他积极与志愿者们沟通交流，了解他们在服务过程中的需求与困难，协助组织志愿者培训、经验分享会等活动，为志愿者们更好地开展服务提供支持。在与西部计划志愿者的互动中，他被他们奉献基层、服务社会的精神所打动，也从他们分享的故事中，进一步拓宽了对社会现状和青年责任的认知。这些经历让何涛明白，思政教育不仅存在于课堂和理论研究中，更贯穿在每一项具体的社会实践工作里，激励着他在思政领域不断探索前行。

积极探索，全面成长

何涛明白，选择考研意味着要不断提升自己各方面的能力。除了专业知识的积累，他还注重自身综合素质的培养。他积极参加各类学术讲座与研讨会，及时了解最新的员工动态，与专家学者们交流切磋，拓宽自己的学术视野。他深知，扎实的专业基础和广阔的视野，是未来在思政领域发展的重要保障。

何涛在考研道路上的坚定选择与积极实践，展现出他对未来的追求和对梦想的执着。相信在未来，他将凭借自己的努力，在思政领域绽放光彩，创造更多可能。